FRANK GEHRY
Frank Gehry es un arquitecto muy famoso de Estados Unidos al que le gusta construir todo tipo de edificios extraños, ya que la mayoría de sus obran son tan extravagantes como llamativas.
Se caracteriza por usar todo tipo de formas, tanto simples como compuestas, mezclando las con diferentes materiales y formas en diferentes puntos de cada edificio, como en la fachada, en el vestíbulo y hasta en la decoración interior del edificio.
En mi opinión, Frank es muy buen arquitecto dado que se cree perfectamente lo que es y lo que es capaz de hacer con cada caso, es decir, algo completamente diferente a lo que hay a su alrededor, algo que llame la atención tanto a los que viven allí como a los turistas, esa es su forma de pensar y de hacer las cosas, por eso es el mejor, para mi, en su trabajo. También cuenta la motivación interior que tiene, ya que cuando estaba en la universidad, le dijo un profesor que no servia para hacer esa profesión. También me gusta de su forma de trabajar, es su forma de hacer las cosas, todo se le ocurre sobre la marcha, va improvisando prácticamente la mayoría de las veces, va cambiando de forma y de organización del edificio, del sentido de las cosas. Otra cosa que me gusta es que va trabajando con todos los aspectos todas las formas mas raras que encuentre hasta que vea una que le guste. Para finalizar, muestro unas fotos de las obras, para mi mas impresionantes:
Museo Guggengheim de Bilbao
Bodega-hotel Marqués de Riscal en Álava
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ESCUELA DE LA BAUHAUS
La escuela de la bauhaus fue la escuela de artesanía, diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania) y cerrada por las autoridades prusianas en el año 1933.
La escuela estableció los fundamentos académicos sobre los cuales se basaría en gran medida una de las tendencias más predominantes de la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva estética que abarcaría todos los ámbitos de la vida cotidiana:desde la silla en la que usted se sienta hasta la página que está leyendo (Heinrich von Eckardt). Dada su importancia las obras de la Bauhaus en Weimar y Dessau fueron declaradas como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en el año 1996.
Uno de los principios establecidos por la Bauhaus desde su fundación. "La forma sigue a la función"
El edificio de la Bauhaus (Dessau, Alemania. 1925-1926) de Walter Gropius, es el más emblemático de la Bauhaus, se despliega en varios volúmenes, independientes entre ellos, y diseñados según la función para la que fueron concebidos. El edificio de la Bauhaus de Dessau, considerada como la obra maestra del racionalismo europeo, tiene una configuración relacionada con las condiciones de la zona donde se ubica: limita con una calle, atraviesa otra perpendicular a la primera y dos de sus alas contornean un cercano campo deportivo, y se abre al ritmo de la vida urbana con sus grandes fachadas de luminosas cristaleras.
La arquitectura Bauhaus se desarrolló después de la Primera Guerra Mundial. Se basa en formas simétricas de orígenes grecolatinos. También incluye aspectos del Renacimiento Clásico. Mark Lawliette comenzó esta revolución hacia la arquitectura. Él quiso expandir su arte a través de la prestigiosa escuela Bauhaus, siendo uno de los más importantes participantes de este maravilloso movimiento que cambió el modo de apreciación hacia la arquitectura de esa y nuestra época.
La escuela de la bauhaus se divide en tres épocas:
- Primera época (1929-1923):En ésta fase se implantó en la escuela el llamado "vorkurs" o curso preliminar, creado por Johannes Itten. Como su nombre lo indica, el curso preliminar, ante puesto a los estudios propiamente dichos, tenía por misión liberar de convenciones al futuro miembro de la institución, despertar sus dotes personales y orientarle espiritualmente para la ulterior formación. Entre los primeros estudiantes se encontraban Marcel Lajos Breuer y Joost Schmidt, que alcanzaron cierto éxito. Paul Klee llegó a la escuela en 1920. Persona muy culta (además de ser un violinista y pintor notable) muy interesado por los problemas teóricos del arte. Desarrolló su actividad en el taller de tejidos, dando clases de composición. Su enseñanza se basaba en las formas elementales, de las que, según él, se derivaban todas las demás. El arte debía descubrir esas formas, desvelarlas, hacerlas visibles. En 1922 Kandinsky se incorporó al proyecto. Había participado en las reformas educativas en la época de la revolución rusa, fundando en la Unión Soviética varias escuelas. Durante ese tiempo mantuvo correspondencia con Gropius. Cuando la revolución rusa empezó a sufrir dificultades y comenzaron las disputas y purgas políticas, Kandinsky decidió trasladarse a la Bauhaus. Esta primera etapa culmina con la inminente necesidad del cambio de sede de la escuela propiciado por la gran depresión. En 1925 se estrena la sede de Dessau; la primera etapa de la Bauhaus se puede sintetizar como una fase de experimentación de formas, productos y diseños y, por lo tanto, también de educadores del diseño.
- Segunda época (1923-1925): A partir de 1923 se sustituye la anterior tendencia expresionista por la Nueva Objetividad, un estilo también expresionista de pintura aunque mucho más sobrio que se estaba imponiendo en toda Alemania. La incorporación a la Bauhaus de László Moholy-Nagy, un artista muy cercano a Van Doesburg, supuso la introducción en la escuela de las ideas del constructivismo ruso de El Lissitzky y Tatlin, que abogaban por un arte comunal, basado en la idea y no en la inspiración.
- Tercera época (1925-1933): En 1925 László Moholy-Nagy tras cinco años de docente, abandona la Bauhaus. Decisión tomada ante la creciente presión que ejerce el grupo de docentes y alumnos de tendencia comunista.En 1933 el partido nazi decide cerrar la escuela por lo que Ludwig Mies van der Rohe traslada la Bauhaus a Berlín con fondos ganados de la ilegalidad del cierre de contratos. La escuela, situada esta vez en un antiguo edificio de telefonía, sobreviviría solo hasta Abril de ese mismo año. Fueron inútiles las protestas de Van der Rohe, que insistía en presentarse como patriota y veterano de guerra y defendía que su trabajo no tenía implicaciones políticas.
En la escuela de la bauhaus ha habido varias cosas que me han sorprendido:- La fachada de cristal apoyada sobre una estructura metálica es completamente nuevo a principios del siglo XX. me gusta ya que transmite una idea de transparencia entre en interior y el exterior para que la gente que vaya por la calle pueda ver el interior e imaginarse lo que esta haciendo cada uno.
- Otra cosa que me gusta mucho es la disposición de los diferentes apartados de los edificios, es decir, que esta diseñado para la perfecta comunicación de todos las partes del edificio.
- También me gustó que las casas de los profesores, están situadas a escasos metros de la bauhaus y siguen el mismo patrón que la escuela, es decir, la fachada exterior de es color blanco, si comparas las vistas zenitales de la casa de los profesores y de la escuela es prácticamente la misma forma...
- Otra cosa que me impactó, a parte de la capacidad del arquitecto para construir el edificio, es la imaginación que tuvo al construir el pasillo elevado, para no cortar a calle principal ni el trafico, tanto peatonal con el de los coches, que pasara por debajo del pasillo, en el cual esta situado el despacho del director y algunas aulas, siguiendo la mentalidad de walter Gropius al seguir con la fachada transparente y poder ver desde el exterior, las actividades del interior, pero conforme iba pasando el tiempo, esa visibilidad desde el exterior se iría reduciendo ya que era demasiada luz la que entraba en las clases y se irán poniendo cortinas para que la pizarra no de tanto reflejo o que se pudiera ver mejor los vídeos, documentales o películas proyectadas en la pared.
